自從為人父母以來，其實(shí)我們對(duì)孩子的良苦用心是很容易理解。孩子的一切個(gè)人信息，對(duì)父母都有著強(qiáng)烈的吸引力。每個(gè)父母都想了解孩子的秘密，尤其是如今信息化的時(shí)代的到來，動(dòng)搖了父母“理所當(dāng)然”的權(quán)威地位，從沒有一個(gè)時(shí)代讓父母的權(quán)威地位如此式微。借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等工具，孩子們無所不能地獲取信息，而這種信息不對(duì)稱，則讓父母感到孩子越發(fā)陌生。

  但是，了解孩子最有效的途徑不是千方百計(jì)以“偵探”形式獲取孩子的信息，而是與孩子建立起親密的信任關(guān)系。教育從根本上而言是一種關(guān)系，良好的教育依靠關(guān)系維系。教育者與被教育者之間如能保持和諧、融洽的關(guān)系，則勝過一切教育。試想，如果孩子在心中堅(jiān)信，”媽媽是尊重我、信任我的。”這要比所有“偵探”方式都管用。反之，孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己的隱私遭到偷窺，則勢(shì)必在相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)，影響到父母對(duì)孩子的教育效果。

  當(dāng)然，孩子尚未成年，需要長輩的引導(dǎo)。而正值青春期的孩子，更需要老師、家長適時(shí)地為其把握航向。也就是說，信任與尊重決不等于不管不問。父母可利用假期，多和孩子結(jié)伴外出旅行，在旅行過程中敞開心扉、充分交流，培養(yǎng)起親密的“親子關(guān)系”。同時(shí)，應(yīng)盡可能和孩子的老師保持熱線聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常與老師探討孩子的成長問題，這是了解孩子的最好方式之一。

  不管是聯(lián)合國《兒童保護(hù)公約》還是我國的《未成年人保護(hù)法》，其核心思想都是“兒童優(yōu)先”，也就是給孩子以優(yōu)先與特殊的保護(hù)。怎么做更有利于孩子的發(fā)展，家長就該怎樣去做。重要的不是家長能知道孩子的所有秘密，而是我們家長的行為是否有利于孩子的個(gè)人成長。要明白,沒有小秘密的孩子,才永遠(yuǎn)長不大的。

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